VICTORIA ZARIPOV AM 28. & 29. MÄRZ

Weiterbildung und Zusatzqualifikation für Ballettpädagogik: Mehr Input geht nicht!

METHODIK UND REPERTOIRE DES KLASSISCHEN TANZES & CHARAKTERTANZ

Ein umfassender Unterrichts- und Lehrplan für den Laienunterricht mit 13-15 und 16-18 Jährigen

Dies ist der dritte und letzte Teil unserer fortlaufenden Seminarreihe für Ballettpädagogik mit Kindern und Jugendlichen für all diejenigen, die erkannt haben, dass eine reine Aneinanderreihung von Übungen noch lange keine Methodik ist. Diese kompakte, intensive Weiterbildung wird diesmal an nur einem Wochenende und in 2 Teilen und Tagen angeboten, die unabhängig voneinander buchbar sind. Es ist nicht nötig, die vorangegangenen Altersstufen mitgemacht zu haben, da jeder einzelne Seminarblock in sich komplett abgeschlossen ist.

KURS A: SAMSTAG, 28. MÄRZ:

Lehrplan und Programm für die Altersstufe der 13-15 Jährigen

KURS B: SONNTAG, 29. MÄRZ:

Lehrplan und Programm für die Altersstufe der 16-18 Jährigen

Die Themen und Inhalte von jedem Kurs

Der Ballettunterricht nach Waganowa basiert auf einem ganz klaren methodischen Aufbau: Er garantiert, dass gewisse Belastungen der Gelenke und damit einhergehende Übungen erst dann erfolgen, wenn genügend Kraft, Beweglichkeit und die Stärkung der entsprechenden Muskulatur durch ein korrektes Training vorher aufgebaut wurden. Nur so kann verhindert werden, dass Gelenke Schaden nehmen oder Verletzungen passieren. Sehr viel Wert wird demnach auf einen funktionellen, gesunden und gesund erhaltenden Unterricht gelegt. Wie das alles in der Praxis aussieht, ist ein weites Feld, dem sich Victoria für jede Altersgruppe mit den folgenden Themen annimmt:

• Umfangreiches Repertoire für den Unterricht in dieser Altersstufe: Exercise, Stretching, Boden, Diagonale, Mitte, Tänze.

• Das Erlernen von verschiedenen Möglichkeiten sowie zahlreichen Variationen und Alternativen, wie man ein

• Ballett-Training in dieser speziellen Alters- und Niveaustufe gestalten kann.

• Anhand dieser Beispiele wird Victoria feste Stundenbilder und Konzepte anbieten aber auch Möglichkeiten zu deren Weiterentwicklung aufzeigen, um die Unabhängigkeit und Selbständigkeit des Ballettpädagogen zu fördern.

• Die musikalische Entwicklung und Förderung des Schülers – Musikauswahl, Musik- und Rhythmusverständnis etc.

• Die richtige Position und Arbeit des Rückens sowie der Arme in Bezug auf das Gelingen von Sprüngen, Balancen, Drehungen und allen schwierigen Bewegungsabfolgen werden detailliert und klar nachvollziehbar aufgezeigt.

• Das korrekte Platzieren (Placement): Die korrekte Haltung der einzelnen Körperteile in Beziehung zueinander – Kopf, Rumpf, Arme, Beine - Wie ist es wirklich richtig? Worauf ist genau zu achten? Wie korrigiert man gut und richtig?

• Korrektes, effektives Spitzentanztraining – was darf wann gemacht werden und wie wird es sinnvoll aufgebaut

• Welche technischen Elemente passen gut zueinander und wie können diese vielfältig miteinander kombiniert werden.

• Die Entwicklung und Förderung von Begabung, Koordination, Persönlichkeit, Motivation, natürlicher Disziplin etc.

Inhaltsbeschreibung und Ablauf für jeden Kurstag

Victoria stellt Euch den Lehrplan in Konzept, Struktur, Planung, Ablauf und Ziel vor, bespricht methodisch-didaktisches Wissen und lehrt alle Exercise-Übungen mit vielen verschiedenen Variationen differenziert nach Alter und Niveau.

Danach erlernt Ihr im Bausteinprinzip die zu vermittelnden Techniken für die Mitte und Diagonale. Ein Beispieldafür, wie Victoria in diesem Teil arbeitet: Ein technisches Element wie z. B. pirouette, grand jeté oder fouettéwird seziert, methodisch und technisch detailliert erarbeitet und auf unterschiedliche Art und Weise in kurze Übungsfolgen eingebettet. Hierbei wird u. a. Folgendes geklärt: Do’s and don’ts, womit lässt sich das jeweilige Element sinnvoll und harmonisch kombinieren und wie kann es den Schülern gut verständlich, technisch genau und methodisch korrekt vermittelt werden.

Ein weiterer Kursabschnitt widmet sich zahlreichen altersgerechten Übungen auf Spitze für die Stange und Mitte.

Als absolutes Highlight unterrichtet Victoria an jedem Tag einige zum Alter und technischen Stand passende Etüden (Adagio und Allegro) und einen kompletten Charaktertanz original aus einem klassischen Ballett.

Background und Idee

In den Ballettakademien Leningrad/St. Petersburg und Perm, in der Victoria Zaripov ausgebildet wurde, wird nach der Waganowa-Methodik gearbeitet, die in ein achtjähriges Ausbildungsprogramm unterteilt ist. Der akademische Lehrplan nach Agrippina Waganowa ist hart, streng und systematisch auf den professionell ausgeübten Klassischen Tanz ausgerichtet. In privaten Ballettschulen trainieren die meisten Kinder und Jugendlichen aber nicht täglich, sondern zumeist nur einmal pro Woche mit einem vollkommen anderen Leistungsanspruch und Talent des einzelnen Schülers in einer zumeist bunt gemischten Gruppe. Dem entsprechend ist der Lehrstoffplan nach Waganowa nicht direkt umsetzbar in den Laientanzunterricht und es bedarf eines ganz anderen, überarbeiteten Konzeptes.

Um diesen Spagat zu schaffen, wurde das gesamte Lehrmaterial stark vereinfacht, neu strukturiert und die Methodik komplett an die Bedürfnisse von Laienschülern angepasst. Heraus kam ein differenzierter, maßgeschneiderter Unterrichtsplan in sinnvoll untergliederten Alters- und Leistungsstufen für Hobbytänzer, der Euch inhaltlich insgesamt die ersten vier akademischen Lehrjahre von Waganowa in stark modifizierter Form präsentiert.

Voraussetzungen, Truktur und Besonderheit der gesamten Fortbildungsreihe

Der Einstieg in die Weiterbildung ist jederzeit möglich, da wir im Baustein Prinzip und mit in sich abgeschlossenen Inhalten an jedem Wochenende arbeiten. Wichtige und notwenige Voraussetzung für die Teilnahme ist, dass man den dafür nötigen Background hat, d. h. allem voran ein gutes Basiswissen in Klassischem Tanz besitzt. Falls ihr diesbezüglich unsicher sein solltet, ruft mich bitte an.

Jede angegebene Altersgruppe umfasste bisher bei uns zwei Wochenenden und wurde in zwei Teile mit inhaltlich jeweils ca. 6 Monaten Lehrstoff und umfassenden theoretischen Wissen gegliedert.

Die erste Altersstufe für den Unterricht mit 8 und 9 jährigen Kindern im Mai und September 2007 wurde noch sehr kreativ und einfach sowie vorsichtig herantastend ans Ballett gehalten. Die Altersstufe der 10-12 Jährigen wurde kompakt in einer Altersgruppe zusammengefasst, so wie es zumeist auch in der Unterrichtspraxis angeboten wird. Diese beiden Teile fanden im April und September 2008 statt.

Die letzte Altersgruppe mit 13-15 und 16-18 Jährigen bieten wir diesmal kompakt an nur einem Wochenende  an. Die zu unterrichtenden technischen Fertigkeiten und das Repertoire werden langsam aber sicher immer anspruchsvoller.

Unsere Seminarreihe der qualifizierten Weiterbildung für Ballettpädagogik für den Unterricht mit Kindern und Jugendlichen Hobbytänzern ist in dieser Art bisher einzigartig und wird mit Victoria exklusiv für unser Institut Gina Workshops im norddeutschen Raum angeboten. Ca. alle 2 Jahre je nach Nachfrage Eurerseits (bitte von uns auf Warteliste eintragen lassen) beginnen wir die gesamte Fortbildungsreihe wieder von vorne.

Nutzt diese einmalige Gelegenheit, die erfolgreiche Methodik des Klassischen Tanzes nach Waganowa für den Laientanz gründlich und umfassend bei einer der charismatischsten und erfahrensten Lehrerpersönlichkeiten Europas zu erlernen.

Wer unsere Weiterbildungen für Pädagogen bereits kennt, weiß, dass bei Gina Workshops in kurzer Zeit extrem viel Wissen in Theorie und Praxis vermittelt und ein Riesenrepertoire an Unterrichts- und Lehrmaterial mit hohem Inputcharakter im Zeitraffertempo geboten wird. Praxisnaher, intensiver und kompakter geht es nicht!

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