MEHDI HARIS AM SONNTAG 14. JUNI 2009

Dance-Special, Pädagogenseminar und Teacher-Input

MUSICAL HIPHOP für den Unterricht MIT JUGENDLICHEN FÜR KULTURELLE, INTEGRATIVE PROJEKTE & SHOWs

Best of Dance: Kurzes Warm Up, zwei komplette Original-Choreographien, viele Erläuterungen und hilfreiche Tipps zur praktischen Umsetzung

KURSBESCHREIBUNG

HipHop wird endlich salonfähig in Deutschland! Was in USA und Frankreich schon längst zum Alltag gehört, kommt auch bei uns endlich in Form von Musicals auf die Bühne. Mehdi hat für Planet Kultur e. V. zwischen 2005 und 2008 drei verschiedene HipHop Musicals choreographiert, das Vierte HipHop ist bereits in Arbeit. 

ZIELGRUPPE: Dieser Kurs wendet sich vor allem an Pädagogen, Tanzlehrende und Kulturschaffende aber auch an interessierte Hobbytänzer mit guten Vorkenntnissen in Hip Hop. Seit Jahren  mussten Hip Hop-Fans das Internet nutzen, um Inspiration von Tänzern zu gewinnen, weil Hip Hop hier noch nicht allgemein zugänglich war. Während des Spielens auf z. B. Casino.com/de oder im Chat mit Freunden auf Social Networking Sites, sind viele Menschen auf die Arbeit von Mehdi gekommen und haben jetzt die Möglichkeit, direkt in einem Workshop von ihm zu lernen. Es ist eine Gelegenheit, einige neue Moves zu lernen und die Zeit mit Leuten zu verbringen, die ebenfalls eine Leidenschaft für Hip Hop haben.

Mehdi’s Schrittmaterial besteht aus Old und New School Hip Hop, Locking, Break Dance, Akrobatik, Funk & Street Dance, Latin und House. Durch seine jahrelange Projektarbeit mit Jugendlichen aus völlig verschiedenen kulurellen Hintergründen und ohne tänzerische bzw. künstlerische Vorerfahrung hat er sehr viel Repertoire, Erfahrung und Know how an Euch weiter zu geben.

In zwei mal 90 Minuten erlernt ihr ein einfaches, kurzes Warm Up sowie zwei in Stil und Ausdruck verschiedene, komplette Originalchoreographien aus den HipHop Musicals.

Im darauf folgenden ca. 90 min. Theorieteil erläutert Mehdi Besonderheiten seiner Arbeitsweise und Problemlösungen direkt aus seiner Praxis mit den teilnehmenden Jugendlichen:

• Wie verschaffe ich mir den natürlichen Respekt bei dieser meist sehr coolen und für Erwachsene eher unzugänglich erscheinenden Altersgruppe?

• Wie gehen Jugendliche mit Kritik um und was ist der beste Weg, sie zu kritisieren?

• Wie holt man das kreative Potential aus dem einzelnen Jugendlichen heraus und wie integriert man dann deren eigene Ideen?

• Wie werden die Choreographien in die Gesamtkonzeption integriert und szenisch eingebunden.

• Wie tanzt man eine Choreographie in einer Rolle, d. h. wie bringt man den Jugendlichen die Kunst der Vermischung von tänzerischem und schauspielerischem Können näher?

• Wie vermittelt man die besondere Fähigkeit, Singen und Tanzen zusammen zu bringen
  
  

NEU! Ca. 15 Minuten vor Ende jedes Kurses werden die Teilnehmer in 2 Gruppen aufgeteilt – eine Gruppe tanzt und die andere darf für den selbstverständlich rein privaten Gebrauch die beiden Choreographien filmen – danach wird gewechselt. So spart Ihr Euch das bei ganzen Tänzen doch sehr zeitraubende Aufschreiben und könnt noch effektiver nacharbeiten.

Die Musikstücke wurden eigens für Planet Kultur e. V. und die HipHop Musicals komponiert und können von Euch am Kurstag preiswert als CD gekauft werden.

Dies beides ist gemäß unserem Motto “Wir möchten Euch Eure Arbeit erleichtern“ entstanden.
Wir hoffen, Ihr freut Euch über diesen Zusatzservice und Vertrauensvorschuss!

Infos zum Musical HipHop Projekt www.planetkultur.de

Seit 2003 arbeitet der Verein Planet Kultur e.V. mit musisch begabten Jugendlichen mit Zuwanderungsbiografien im Alter von 18 bis 25 Jahren. Im Rahmen des seit 2006 von der EU geförderten Modellprojekts „Integration statt Parallelgesellschaften“ erhalten fünfzehn Jugendliche aus 11 Nationen mit unterschiedlichen kulturellen und religiösen Einflüssen Unterricht von professionellen Künstlern in den Bereichen Tanz, Schauspiel und Gesang. Jedes Projekt dauert ein Jahr und endet mit zahlreichen Vorstellungen im Schauspielhaus Köln.

Z. B. ab März 2007 erarbeiteten die Jugendlichen unter der Anleitung des Regisseurs Sebastian Herrmann eine eigenen Fassung von Shakespeares „Macbeth“, die die zentralen Themen des Shakespearedramas mit ihren eigenen Erfahrungen verbunden hat. Dazu entstanden selbstverfasste Texte für zehn Songs, die musikalisch gemeinsam mit dem Musiker Enno Kremser unsetzt wurden. Die besondere Herausforderung für den Regisseur und den Choreografen Mehdi Haris (mit eigener Zuwanderungsbiografie aus dem Iran) lag darin, die vielen verschiedenen Kulturen und eigenwilligen Persönlichkeiten zusammenzuhalten und auf ein Ziel einzuschwören.

Sehr schnell wurde im Rahmen der Arbeit deutlich, wie viel Energie, kreatives Potential und Intelligenz nach zielgerichteter Anleitung sucht. Ausnahmslos alle Teilnehmer haben in dem Jahr eine große Entwicklung voll- zogen, verborgene Talente wurden entdeckt, scheinbar verschüttetes Wissen wieder aktiviert. Die Ausgangs- Bedingungen der jungen Menschen sind zum Teil alles andere als günstig. Sie kommen von weit her und mussten ihr Land verlassen, weil es dort keine Zukunft für sie gab. Einige sind vor dem Krieg geflohen und wissen bis heute nicht, ob sie in unserem Land, indem sie groß geworden sind, bleiben dürfen. Manche kennen ihre leiblichen Eltern nicht und sind in doppeltem Sinne heimatlos.

Bitte beachtet auch die Trend Move Specials High School Musical 3 und Tarzan mit Phillipe am 13. Juni

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